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1、我高兴地跳了起来,早就听说北京烤鸭全国闻名,色香味俱全,今天终于能吃到正宗的北京烤鸭了。为了吃到这美味的烤鸭,我们排了一个小时的队,终于买到了,我一吃,果然名不虚传。第二站便是闻名世界的长城。本来我还想好好的爬一爬长城。但是妈妈说外公外婆身体不好,我们就坐了缆车。
2、在今年八月,我第一次离开爸爸、妈妈,独自去参加北京“红色之旅”夏令营,在那六天的行程里,我不感到寂寞,因为,妈妈的一条条充满爱的短信,让我感到妈妈一直陪伴在我身旁。
3、记一把蓝色的雨伞 我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊…… 那蓝色,明彻如天空。 小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
课文中有一部分结构非常严谨,层次条理非常清晰的文章,学生对这种结构、这种写法容易理解、接受,在自己习作时乐于模仿。我们应该重视选择这类课文,用来指导学生学习布局谋篇。比如《白鹅》这篇课文,是按照“总分”的顺序写的,条理很清晰,是学生仿写的典范。
写作意图,激发学生的学习兴趣。⒊速读课文,整体感知,思考:作者在山中拜访了哪些“朋友”?与你推测的是否有别?⒋研读课文,小组讨论:作者为什么把进山看景说成“山中访友”?你最欣赏哪一段,为什么?⒌想像仿写:①学生闭上眼睛,听范读第三段,想像情境, “我闭上眼睛,我真的变成了一株树……远山远水”。
从百草园到三味书屋(第二段仿写在最后)课文研讨整体把握这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
《别了,语文课》有感今天,我读了名叫《别了,语文课》这篇课文,使我看到了男孩赤诚的爱国之心。 有一个小学生很讨厌语文课,因为语文要默写,觉得很无聊。有一次,这个小学生的母亲告诉他他们即将***,要离开中国了。 他觉得很兴奋,一想到不用再学习语文,他很是快乐。
1、春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。 秋--仿写朱自清的;春;盼望着,盼望着,秋风来了,秋天的脚步近了.一切都呈现出丰收的喜悦.苹果熟了,高粱红了,香蕉泛金了。
2、人生是一本书,优美的词句描绘出你昨天的努力和今天的成功。人生是一幅画,飞扬的笔触镌刻出你走过的旅程和去往的终点。
3、说着气冲冲的走了,可妈妈对我说:你不要气馁,一定要振作起来,听了妈妈的话,我又开始继续滑,经过我几次的摔倒,我终于会滑冰了。我大声欢呼着。
1、在牛肚子里旅行的笔记怎么写如下:有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。“非常要好”说明青头和红头感情很深厚,为下文故事结局做了铺垫。正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。
2、有一天红头不小心被牛吞进了肚子里,开始它很害怕,但是沉着机智的青头劝它冷静,告诉它应该怎样应对危险,最后青头帮助它从牛肚子里逃脱了出来。文章中先写了“有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友”;接着写了“正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
3、修改为:不要哭,就算你在牛肚子里做了一次旅行吧,青头笑眯眯的说。
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