旅行中的美食教案
简述信息一览：
美育与陶冶性情的关系
1、要对人的审美能力提高，还要陶冶人的性情。美育实际上还追求和谐、***的人格方面的教育，对于人的综合素质及独特性全面发展的素质教育都有所关注，是以提高生活质量、生命质量和人生价值为目标的教育。
2、广东外语外贸大学中国语言文化学院教授袁瑾则在书评中精辟指出：美育源于父母的自我修养。家长们与其向孩子单向“灌输”美育的重要性，不如和孩子一起重温诗画艺术的融通之妙。
3、您好，很高兴回答的您问题。第一，欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感 第二，对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情。第三，自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操第四，对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识。
4、”由此，艺术 游戏 可以理解为一种体验身心自由的审美教育。反之，艺术教育也是一种体验自由的审美 游戏 。这一理念也已深入传统童蒙教育。如儿童读物《声律启蒙》，从书名便看出古人重视通过文学艺术对幼儿进行“启蒙”教育。儿童在艺术 游戏 活动中，悠游自在，从而陶冶性情。四曰“创造”。
5、领悟美所表达的意蕴和意境．从而达到“物我同一”的审美境界，并使人格与性情得到陶冶。（3）形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力。创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括生活美的创造。形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。
研学旅行的意义在于
1、增加社会责任感：研学活动通常与社会问题或环境保护等议题相关，通过参与这些活动，学生可以更好地理解社会现象，培养关注社会、关心他人的精神，增强社会责任感。研学的意义与价值在于拓宽视野、实践性学习、培养综合素质、增强自信心和增加社会责任感。
2、研学旅游是指以学习和探究为目的的旅游活动，通过参观、考察、实践等方式来深入了解目的地的历史、文化、自然环境等方面的知识。研学旅游的意义主要包括以下几点：开拓视野：研学旅游可以让学生走出课堂，去探索和了解真实的世界，从而拓宽视野，增长见识。
3、研学旅行为目前正在广泛开展的典型性研究性学习项目。研学旅行也是学校和企业合作共同进行的研究学习和特色旅游相结合的一种新型模式。因为它的创新性以及作为我国教育界前所未有的新模式，研学旅行受到了社会的广泛性关注，也吸引了一大批相关人士的注意，如学生、学校、企业等。
4、研学的目的和意义如下：研学旅行的目的和意义：开锋改拓眼界、提高自信、增强团队合作能力、提高语言能力、促进个人成长。开拓眼界。研学旅行可以让学生走出自己的舒适区，去探索未知的领域，开拓自己的眼界。
怎么在旅游中对孩子进行美育教育?
1、在外面 旅游 这么多，对孩子有哪些锻炼和好处呢？就我个人的经历，总结如下： 带孩子亲近大自然，多多见识美丽的风景，这是给孩子美的熏陶，和美的欣赏，而给孩子的美育教育应该从小就开始，而且会让孩子受益一生。
2、美育：培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。美育主要包括艺术美、自然美、技术美、旅游美 。
3、对于我的孩子来说，我培育孩子美育方面主要看她的兴趣，每次给她画画让她自己发挥想象力，做好的方法就是有空带她出去画风景，画她看到的东西。
4、垦利区文化馆在垦利区第二实验小学设立分馆，第第四实验小学作为实验性阵地开展了“艺术联盟”文化志愿服务特色艺术课堂项目，给予其引导扶持，进行总分馆联动。有效解决了公共文化服务“怎么开展”的问题。
敦煌研学旅记
1、为了让我们更好的了解世界，增长知识，加强锻炼我市教体局举办了研学旅行活动，我县二中、三中、四中集体参加了“以美育人，以文化人”—敦煌研学旅。这次研学是我市所举办的第一期研学活动，我很荣幸的参加了这第一期研学活动，收获很大，下面我就来谈一谈我的感受吧。
2、年7月20日，我带着两个孩子从深圳飞往敦煌，开启为期一周的敦煌沙漠亲子研学之旅，因为疫情，很久没有远行了，无比的开心与兴奋。落地敦煌的那一刻，就被宗商会小伙伴们的热情接待所温暖，戴上美丽的花环，飞天美女的陪同，骆驼公仔，都让我们感受到满满的温暖。
3、第一天：抵达敦煌，市区文化体验 上午：抵达敦煌后，首先安排入住酒店，进行简短的休息和调整。中午：品尝当地特色美食，如敦煌面片、羊肉串等。下午：参观敦煌市区的文化遗址，如敦煌博物馆，了解敦煌的历史背景和丝绸之路的文化。晚上：观看敦煌飞天舞蹈表演，感受敦煌艺术的魅力。
旅游审美文化旅游审美文化的主要特征
主要有御用邮轮，学者知识观光旅游、僧侣和道士的宗教旅游、商人的商务旅游和普通人的季节性旅游等。从特征上看，主要体现在旅游主体、旅游范围、旅游目的和旅游审美上。： 旅游资源审美性与文化性特点唯一性原则。旅游资源开发应突出民族和地方特色。每个民族都有自己的艺术风格和表现手法。
①首先，这种审美文化具有主导性和强制性；②其次，由于艺术是一种特殊的社会意识形态，艺术生产是一种特殊的精神生产，艺术品 的审美价值主要不在于它的存在本身，而在于它的内在意蕴；③再次，艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。
旅游审美主题审美观的差异性，比如：同样置身于偏远乡间，有人会激动的手舞足蹈，发出村舍茅屋万岁的感慨。有的人则兴趣索然，无动于衷。旅游审美客体的复杂性，比如：以地貌为基础的风景资源就可使人产生多种美感，山地和沟谷可呈雄伟壮观和奇险的动人景色。旅游审美过程的直接性和短暂性。
因此，社会审美的对象既是有韵味的物质文化形式，也是有意味的精神文化内涵，而主要是有意味的精神文化内涵。
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